Подольский Андрей Ильич

Подольский Андрей Ильич - российский психолог, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики МГУ им. М.В. Ломоносова.

Рецензент 2-х монографий проекта «Весёлый день дошкольника».

1. «Речевое развитие дошкольника в аспекте лингводидактики. Парциальная образовательная программа ДО «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо»): практико-ориентированная монография / под ред. К.Я. Сигала, / А.Г. Арушанова, С.С. Коренблит, Е.С. Рычагова. — М. : ФЛИНТА : Наука, 2015. — 320 с. : ил.»
2. «Развитие языковой личности дошкольника: эстетический аспект. Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ образовательного проекта «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»): Практико-ориентированная монография С.С. Коренблит / Науч. ред. М.Б. Зацепина, К.Я. Сигал. – М.: АНО «ЦНПРО», 2016. – 184 с.: ил.»

Российский психолог, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики МГУ им. М.В. Ломоносова. Председатель российского отделения Европейского общества по исследованиям в области учения и обучения (EARLI); член международного научного комитета Международной организации научных и практических исследований в области корпоративного обучения персонала (COTEP) (с 1992). Заслуженный профессор МГУ (2002),

Биография

Родился 20 июля 1947 года в семье военнослужащих. В 1965 году, окончив среднюю школу, поступил в МГУ. В 1970 году с отличием окончил факультет психологии МГУ и поступил туда же в аспирантуру. Тема кандидатской диссертации, защищенной под руководством профессора П. Я. Гальперина: «Экспериментальное формирование зрительного опознания объектов» (1973). После защиты диссертации стал работать на факультете психологии МГУ. В 1987 году защитил докторскую диссертацию «Функциональное развитие познавательной деятельности в условиях её планомерного формирования». После смерти П. Я. Гальперина — заведующий кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ (с 1989 года).

Член редколлегии научных журналов «Мир психологии», «Вестник МГУ. Серия 14. психология», «Национальный психологический журнал», «Learning and Instruction».

Научная деятельность

А.И. Подольский разработал более 30 оригинальных исследовательских и прикладных методик формирования различных видов и форм познания человека в условиях учебной и трудовой деятельности. Приоритетными являются исследования в области механизмов становления сокращенных (симультанных) форм познавательной деятельности человека, иерархического и гетерархического подхода к их описанию (1977; 1987). А. И. Подольский исследовал условия и механизмы планомерного (управляемого) формирования сложных видов профессиональной деятельности; разрабатывает научно-методические основы подготовки, переподготовки и повышения квалификации практических психологов в сфере образования и занятости населения (1986; 1992). Также А. И. Подольский изучает процессы развития, учения и обучения у детей и взрослых.

Монографии

    Формирование симультанного опознания. — М., 1977;

    Становление познавательного действия: научная абстракция и реальность. — М., 1987;

    Психология подготовки специалистов на современном производстве. — М., 1992;

    Современная американская психология развития (в соавт.). — М., 1988;

    Психолого-педагогическая подготовка обучающего персонала учебных центров энергетики (в соавт.). — М., 1986.

Преподавательская деятельность

В МГУ А. И. Подольский читает следующие курсы:

    Общая психология

    Возрастная психология

    Общая и прикладная психология развития

    Управляемое формирование профессиональной деятельности

    Развитие, учение и обучение в зрелом возрасте, Формирование умственной деятельности

Награды и звания

    Заслуженный профессор МГУ (2002)

    Медаль К. Д. Ушинского «За заслуги в области научно-педагогической деятельности»

    Звание «Почетный работник высшего профессионального образования».

Премия Президента Российской Федерации в области образования за 1999 г. — «За достижения в области фундаментальной и прикладной психологии»