Авторы о программе ВеДеДо

Дошкольное детство – период, на протяжении которого ведущую роль в психическом развитии ребенка играет эмоциональная сфера, а музыка – искусство эмоциональное по самому своему содержанию.

Роль музыки в эстетическом, интеллектуальном, нравственном развитии детей доказана учеными в области педагогики, психологии, теории и практики музыкального воспитания. Дошкольный возраст является периодом, когда закладываются основные способности ребенка, начинают проявляться его скрытые таланты, идет активное развитие личности. Ребенок в этом возрасте наиболее восприимчив к информации и может реализовать себя практически в любой сфере...

Подробнее...

К новому всегда привыкнуть трудно. Быстро перестроить свой привычный ритм жизни и график работы – еще труднее. Не потому ли сейчас так активно по всей России обсуждаются проблемы внедрения ФГТ в образовательный процесс? А пока воспитатели и заведующие ищут ответы на вопросы, им навстречу идут с инновационными разработками представители Федерального института развития образования...

Подробнее...

Сейчас объясню. Попробую объяснить, хотя бы себе: почему я включилась в этот проект? что заставило? Причин несколько. Но главная – чувство вины. Да! Чувство вины перед детьми, своими и НЕ-своими. Как замечательно точно говорит герой Евгения Леонова в «Старшем сыне» Вампилова: «Вы все мои дети. Потому что я вас люблю!..»

Подробнее...

Сей очерк хочется начать с откровения. Я убежден, что миром правят великие истины, даже если сегодня их редко вспоминают и не привлекают к решению спорных дел. Одна из таких истин заявлена в Ветхом Завете и всем известна. Звучит она очень определенно и на все времена: «В начале было Слово и Слово было Бог». О значении языка в жизни общества говорили и писали многие...

Подробнее...

Продолжаем публикацию песен, составляющих музыкально-методический комплекс – тематический выпуск «Игры» из инновационного проекта «Веселый день дошкольника» (ВеДеДо). Песню-игру «Снеговичок» (приложение) можно разучивать с детьми как для самостоятельного, так и для группового исполнения, например, на новогодних праздниках...

Подробнее...

Для меня практически никогда не вызывало сомнения, что что-то освоить с музыкой гораздо легче, чем без нее. В 1975 году я, вначале робко, затем более настойчиво и уверенно, начал писать музыку к стихам поэтов-классиков, записывал в студии звукозаписи, выпускал на разных носителях циклы песен (нотные портреты, всего уже вышло свыше 130 из 370 созданных), они потихоньку внедрялись, в основном, в московских школах (был получен гриф «Рекомендовано» от Департамента образования г.Москвы в 2002 г.). К ним писались учебно-методические пособия, и формула «стихи + музыка» = «стопроцентный положительный педагогический результат» всегда работала. В этом нет ничего нового, о чем свидетельствуют исторические факты и исследования...

Подробнее...

Всем известно, что малыша с самого рождения сопровождает обязательный распорядок дня или режим, отвечающий его жизненным потребностям – сон, еда, прогулки на свежем воздухе, игры с родителями… Что уж говорить о детях, посещающих дошкольные учреждения? Им в условленное время нужно вставать, умываться, есть, заниматься, укладываться спать. В повторяемости, в однообразии режима есть свои преимущества: родителям и воспитателям не нужно тратить лишних сил на то, чтобы упорядочить окружающий мир ребенка. Но время идет, и нудные, становящиеся рутинными, наставления взрослых постепенно надоедают детям. Конечно, чтобы проявить себя и удивить других, иногда следует отступать от правил, но тема эта совсем для другого разговора, очень серьезного и взрослого. А пока ребенок не вырос, учить его самодисциплине и порядку просто необходимо...

Подробнее...

Столь непривычная пока и даже, на первый взгляд, несколько экстравагантная аббревиатура расшифровывается до смешного просто: «весёлый день дошкольника». Однако за этим сочетанием звуков скрывается более чем серьезное содержание, которое способно в корне изменить жизнь наших детей, а также их родителей и воспитателей...

Подробнее...