Поливанова Катерина Николаевна

Поливанова Катерина Николаевна - доктор психологических наук, профессор НИУ-ВШЭ, руководитель исследовательской группы "Современное детство". Преподает на кафедре возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ.

Рецензент выпусков № 1-5 «Режим дня и навыки самообслуживания», № 6 «Игры», № 7 «Хороводные» проекта «Весёлый день дошкольника».

Российский учёный, широко известный специалист в области психологии детского развития. Поливанова является автором ставшей классической в отечественной науке оригинальной концепции критических возрастов, обосновывающей, в рамках культурно-исторического подхода, внутреннюю необходимость кризисов развития. Также известность получили исследования кризиса подросткового возраста, развития проектной деятельности в этот возрастной период, исследования готовности к школе 6-летних детей.

В настоящее время Катерина Николаевна является сотрудником Психологического института РАО, членом Международной психологической организации ISSBD, экспертом Центра международного сотрудничества по развитию образования (CICED). Преподает в МГППУ и ВШЭ. Поливанова – лауреат премии Правительства РФ в области образования 2007. Награждена медалями им. Челпанова 1 и 2 степени.

Катерина Николаевна Поливанова родилась 4 мая 1952 года в Москве. В 1974 г. закончила с отличием, физический факультет МГПУ им. Ленина. Тема дипломной работы – Физика полупроводников. С 1974 г. работала в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (позже – Психологический институт РАО). В 1983 году под руководством Д.Б. Эльконина защитила кандидатскую диссертацию "Психологические условия формирования действия контроля у младших школьников".

В 1999 году защитила докторскую диссертацию по специальности 19.00.13, "Психологический анализ кризисов возрастного развития (в логике культурно-исторической теории). В 2005 получила звание профессора.Является одним из организаторов московской ежегодной конференции "Тенденции развития образования" и ежегодной конференции в Красноярске "Педагогика развития".